Bakanlığımız tarafından geliştirilen ve 2024-2025 eğitim öğretim yılından itibaren kademeli olarak uygulanmaya başlanacak olan Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında izleme ve değerlendirme çalışmaları başlatıldı. Bu çerçevede 19 ilde yürütülecek kapsamlı çalışmalar ile öğretim programlarının uygunluk, etkililik, sürdürülebilirlik ve etki analizi yapılması planlanmaktadır.
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli, beceri örgüsü temelli yapısı ve yenilikçi pedagojik stratejileriyle eğitimde önemli bir dönüşümü hedefliyor. Programların etkili bir şekilde uygulanmasını sağlamak ve iyileştirme süreçlerini desteklemek amacıyla izleme ve değerlendirme çalışmalarına özel bir model geliştirildi.
Her biri farklı coğrafi ve sosyo-ekonomik yapıya sahip 19 ildeki belirlenen 6'şar okulda nitel ve nicel veri toplanması planlanmaktadır. Bu süreçte akademisyenler ve öğretmenler doğrudan gözlem ve görüşmeler yaparak detaylı rapor hazırlanacaktır.
Görevlendirilen öğretmenler Doktora/Yüksek Lisans mezuniyeti, öğretim programı ve ders kitabı yazım deneyimi, formatörlük gibi kriterlere göre seçildi. Her ilde belirlenen branşlara yönelik öğretmenler, alan koordinatörleri olan akademisyenlerle iş birliği içinde çalışacaklar. Öğretmenlere süreçte kullanılacak gözlem ve görüşme formaları akademik ekipler tarafından sağlanacaktır.
19 ilde yürütülecek bu kapsamlı izleme çalışmalarının eğitimde kaliteyi artırmaya yönelik önemli çıktılar sağlayacağı öngörülmektedir. İlgili illerin müdürlüklerinin gerekli iş ve işlemleri titizlikle yürütmesi gerektiği vurgulandı.
